用游戏艺术 打造异想世界
谈起游戏制作，首先想起的不外乎是中国、日本或美国。但在马来西亚，游戏艺术（Game Art）有前途吗？根据马来西亚数字经济公司（MDEC）数据显示，我国在2020年的游戏市场规模已高达7.86亿美元，在东南亚地区排名第3。而以游戏艺术、电影视觉效果为教学方向的Claz’room College，在今年的The Rookie Awards中被评选为顶尖全球创意学校之一，这也是全球设计界盛大的年度赛事。
Claz’room College创办人之一邓欣宁说，自己早已想好了退休时要开一间画廊，成为一名艺术家。从纯粹喜爱画画，到转换跑道从事艺术教育，她想让热爱艺术的学生能把所学的实用技巧，实践在未来的工作场域，并且能够发挥所长。
报道：本刊 梁馨元
摄影：本报 黄志汉、受访者提供
从小被定义为叛逆学生的邓欣宁，总有很多想法上的碰撞——“为什么要上学？为什么大人说什么我都要跟从？”她勇于提出异议，似乎正是艺术所需的反叛。然而，这种种不服从于现实，使她被贴上“问题学生”的标签，“大家都觉得我是不好的，家长会让他们的小朋友不要跟我一起相处，”邓欣宁笑说，“当时会觉得世界没有我的容身之处。”
那是她青春时期在日记本上流露出来的挣扎。
让教育衔接未来
直到14岁那年，邓欣宁遇上了一位改变自己的美术老师，看见了她在绘画上的天赋与光芒。“那位老师会在下课时特地从办公室来到我身旁，说我应该善用绘画天分，还邀请我加入她的美术课。”
自此，邓欣宁从自学到认真研习绘画技巧，逐渐获得日本、中国等地的国际艺术奖项；她觉得人生不自觉有了转变，这段经历也影响了她对教育的向往。
然而据邓欣宁观察，许多艺术学生在毕业之后无法顺利就职，并非市场萎缩或人才拥挤，而是在美术学院所学的技能并无法很大程度地与未来工作有所衔接。
