张草 | 首先，要有光
如今，李教授相信一个佛字打开了通往信息场的大门，他测试多一画或少一画的佛字，小舞都能正常看到，而“比佛利山庄”或“佛山”都看到少了佛字。李教授开始测试各种“神圣文字”，混入普通的文字中，例如另一位王小妹妹手指识字却听到念经声，打开是“唵嘛呢叭咪吽”六字大明咒。
我和李嗣涔教授有一段因缘，就是在大学毕业后参与他的超能力实验长达三四年，正好经历其中一个重要的转捩点。
事情要先从1979年说起，当时中国大陆政府从“气功”研究牵连到超能力（他们称为特异功能）研究，以“人体科学”之名推广至全国各单位研究，云南大学人体科学研究室在1980年归纳出一套训练方法，训练小孩产生超能力，其中一种为“手指识字”。
1987年，台湾国科会主委陈履安召集科学家研究气功和超能力，台大电机系李教授为其中一位。陈履安介绍他先练一套“禅密功”，竟能很快“得气”，请气功师博来验证，师傅竟能清楚指出他的气正在运行到身体的哪个部位，李教授因而一头栽入研究。
李教授会受到邀请不是没有理由的，电机系和物理系学习的科目相似，电机系却往往有更活泼的思维和实验方式，而李教授当时是享有盛名的归国学人。
他们先参考大陆方面的研究，知道大陆发现使用气功时会发生特殊的脑波形式，命名为“共振态”，但李教授发现更高的修行者会出现另一种“入定态”脑波，原来大陆研究的气功师父都是同一功法，李教授则邀请气功、道家等不同修行方法的人来进行脑波研究。
李教授开暑期班训练儿童手指识字，果然有许多小孩成功开发出超能力，最珍贵的是1993年有一位天生超能力的女孩“小舞”来参与，从此两人长期合作，开启了许多不可思议的旅程。
我恰逢其盛，大学毕业后又回校上了一学期李教授的“人体潜能专题”，了解李教授的研究脉络，后来在台湾科幻推手叶李华博士的推介下，以牙医兼科幻作家的身份成为实验观察员，参与每次周六日下午在台大电机系大型会议室长达四五个小时的实验。
有时参与的有好几位小孩，有时仅一两位，李教授和研究生们在正方形小纸张上用不同颜色的笔写字或画图案，折起后混合，实验者和受试者都不知会抽到哪一张纸，称为“双盲实验”，小孩将折起来的纸放在手心，尝试看到里面的字，他们眼前彷佛有个屏幕，纸张上的字或图案会出现在屏幕上。
为了避免作弊，有的小孩蒙眼，而前述的天生超能力者小舞则将拳头包在摄影师换底片用的黑色布袋中，那是她母亲想出来的方法。她能力高强，通常很快看到纸上的字和颜色，她中文不好，因此如果写的是中文字，她就将它当成图案描绘出来。
1999年8月的下午发生了一件影响实验走向的大事，当时小舞看不见某张纸上面的字，反而看到很亮的人影，而其他纸都没有这种现象，也是实验中第一次出现这种现象，李教授大为讶异，出题目的陈教授则在旁若有所思，我们大家都很期待结果，将所有题目看完后才全部一并打开，结果答案是个“佛”字。当时不仅是小舞，其他两位小孩也同样看到异象。
北京的地质大学人体科学院沈今川教授，长期跟武汉超能力者孙储琳女士合作，孙女士告诉他们，当她开发自己的各种超能力时，往往会在脑中出现一位师傅指导她，他们便猜测有一个“信息场”的存在。
如今，李教授相信一个佛字打开了通往信息场的大门，他测试多一画或少一画的佛字，小舞都能正常看到，而“比佛利山庄”或“佛山”都看到少了佛字。李教授开始测试各种“神圣文字”，混入普通的文字中，例如另一位王小妹妹手指识字却听到念经声，打开是“唵嘛呢叭咪吽”六字大明咒。
由于佛、菩萨、道等字都会看到光，且小舞说会有不同亮度，李教授于是设计一台机器，每当小舞接触神圣文字并看到光时，就请她调整仪器模拟看到的光线强度，仪器旁边就会显示读数。
