有效利用技术，逆转儿童学习损失
学校在冠病疫情期间关闭，学童不得不转为线上学习，对低收入国家儿童的影响最大，除非能够通过有效利用技术帮助缩小教育差距以及防止学习损失来逆转倒退，要不然这种学习损失可能导致整整一代学童减少17万亿美元的终身收入。
在过去两年的冠病疫情期间，全球有多达6.47亿学童无法回到学校上课，必须留在家中使用在相当多国家互联网连通能力欠佳（有些甚至处于离线状态）的线上学习。虽然已有学校随著疫情稍微改善而重开，然而很多学生依然落后于学习进度。
孩子们在疫情期间的学习少了，也意味著失去了知识的汲取，因此，除非能够逆转这种倒退状况，学习贫困及与之相关的人力资本损失将会导致经济和社会倒退几十年。
